浦东新区中小学课堂教学评价表

上海市洋泾菊园实验学校　

授课班级

二（2）

2015.11.12　        

节  次

  二

“从现在开始……”

评价指标

10~9

8~7

6~5

4以下

目标明确、具体、适切，符合学科课程标准和学生学习实际。

10

内容正确充实，符合学生认知规律，突出重点，联系实际。

9

凸现学科内涵，能整合教学资源，力求恰当、有效。

10

激发学生兴趣，培养旺盛的求知欲。学生学习主动、积极、投入，敢于质疑，发表自己的看法。

10

关注全体，重视学法指导，注重启发性和针对性。教学方法灵活、生动，注意生成资源，发挥教学机智。

9

教学环境有序、互动、民主、和谐。

9

落实“双基”，增强体验，身心愉悦。

10

为人师表，教学基本功扎实，技术运用得当。

9

学科功底厚实，知识面广，有探求新知的热情。

10

努力形成教学特色，有创新意识。

10

教学目标明确适切，层次感强。识字教学落实目标到位：如“轮流”的“轮”字音形义都重点指导。朗读教学中要求明晰，且分步清楚，既方便操作又利于检测。体验式情境朗读让学生乐在其中，且辅导说话的同时又指导学生理解了“议论纷纷”、“叫苦连天”，反映了教师对文本资源与课外资源的用心挖掘与开发利用。

说话练习体现了教师精心设计和教学意图。既可以再现课文语言、又可以锻炼学生的思维能力。有助于学生语言表达能力的提高。

建议教师在情景说话时，选择不同的角色，让学生有话可说。

等第

优等

评议人

刘茵

累计得分85分以上为优，75-84分为良，60-74分为中，60分以下为差。